تاثیر متقابل روشهای ارزیابی بر پیشرفت تحصیلی فراگیران پیش دانشگاهی
پایان نامه
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء
- نویسنده فرخ لقاء حیدری
- استاد راهنما محمد علوی
- تعداد صفحات: ۱۵ صفحه ی اول
- سال انتشار 1380
چکیده
هدف از این تحقیق بررسی تاثیر متقابل تعدادی از شق های ارزیابی شامل خودارزیابی، قرین ارزیابی ناهم تراز، قرین ارزیابی هم تراز و کنفرانس بر پیشرفت تحصیلی فراگیران پیش دانشگاهی است . بعلاوه تحقیق مزبور این مساله را دنبال می کند که آیا بین متغیر جنس و تاثیر روشهای ارزیابی مذکور ارتباط آماری معنی داری وجود دارد . همچنین تاثیر سطح توانایی زبانی دانش آموزان را بر قرین ارزیابی آنها مورد بررسی قرار می دهد. شق های ارزیابی به عنوان روشی برای بالا بردن نقش دانش آموزان بصورت عواملی فعال در جریان یادگیری خودشان در نظر گرفته می شوند. آنها از این تشخیص نشات می گیرند که اگر دانش آموزان بطور فعال در تمامی مراحل فرآیند یادگیری دخیل شوند، یادگیری موثر و مرتبط به بهترین نحو حاصل می گردد. در این تحقیق خودارزیابی، قرین ارزیابی و کنفرانس به عنوان فن های ترفیع دهنده حس آگاهی و پرورش مذاکره دیده می شوند که باعث ترقی خودمختاری فراگیر، یادگیری مشارکتی و بازخورد مداوم می شوند.
منابع مشابه
تأثیر ویژگیهای خانوادگی و رسانه بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهر یزد
تأثیر ویژگیهای خانوادگی و رسانه بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهر یزد اکبر زارع شاه آبادی[1] صدیقه ابراهیم پور[2] تاریخ دریافت: 6/9/91 تاریخ پذیرش: 14/11/91 چکیده پیشرفت تحصیلی دانشآموزان، آرمان هر نظام آموزشی و تربیتی است؛ این پیشرفت تحت تأثیر عوامل متعددی همچون هوش و سلامت دانش آموز، نوع مدرسه و آموزش، ویژگیها...
متن کاملرابطه سبکهای دلبستگی و هویت با سلامت عمومی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پیش دانشگاهی شهر قزوین
هدف پژوهش بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و سبکهای هویت با سلامت عمومی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر پیشدانشگاهی شهر قزوین را شامل بود. نمونه آماری پژوهش 343 دانشآموز دختر پیش دانشگاهی را شامل بود. این دانشآموزان با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند. سبکهای دلبستگی و سبکهای هویت و سلامت عمومی آزمودنیها به ترتیب با استفاده از پرسشنامههای سبکهای دلبستگی بزرگسالان ...
متن کاملتاثیر آموزش مهارتهای تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان فوریت پزشکی
اهداف: خودتنظیمی جنبه مهم یادگیری دانشجو در عملکرد دانشگاهی است. دانشجویانی که مهارتهای لازم را برای پیشرفت تحصیلی ندارند، نیاز به رویکردهای آموزشی دارند تا بصیرت لازم را برای یادگیری خودتنظیم بهدست آورند. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارتهای تحصیلی بر پیشرفت تحصیلی دانشجویان مقطع کاردانی فوریت پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت. مواد و روشها: این مطالعه مداخلهای با طرح پیش...
متن کاملپیش بینی پیشرفت تحصیلی براساس جهت گیری هدف پیشرفت
چکیده اهداف: با توجه به اهمیت جهتگیری هدف و تاثیر آن در عملکرد افراد، بهویژه در موقعیتهای تحصیلی و همچنین نقش این جهتگیریها در فرآیند یادگیری- یاددهی، پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه الگوی چهاروجهی اهداف پیشرفت با پیشرفت تحصیلی و تعیین نقش پیشبینیکنندگی آن در این زمینه انجام شد. روشها: این مطالعه همبستگی در سال تحصیلی 91-1390 روی 609 دانشآموز راهنمایی شهرستان دزفول که بهروش تصاد...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
نوع سند: پایان نامه
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023